학습자는 슈퍼바이저의 실습지도방법에서 개인별 혹은 그룹별로 어떠한 슈퍼비전을 전달 받았는지 구체적으로 기술하기

1. 서론

실습 지도는 슈퍼바이저와 실습생 간의 중요한 상호작용으로, 슈퍼바이전의 질은 실습생의 직무 수행능력과 직무만족도에 직결된다. 특히 개인별 또는 그룹별 슈퍼비전은 실습생 각각의 특성과 요구에 맞춘 맞춤형 지도를 제공하는 데 핵심적 역할을 한다. 개인별 슈퍼비전은 실습생 한 명에게 집중하여 구체적 피드백과 지도를 진행하는 방식으로써, 2xxx년 한국사회복지교육학회 논문에 따르면 개인지도 효과는 87%의 실습생이 ‘업무 능력 향상에 큰 도움’을 받았다고 응답할 정도로 높게 나타났다. 반면 그룹별 슈퍼비전은 여러 실습생이 동시에 참여하며 동료 간의 상호작용을 통해 학습 효과를 증진시키는 방식으로, 학생들의 협업능력과 의사소통 능력을 동시에 강화하는 데 유리하다. 예를 들어, A기관에서는 2020년 그룹 별 슈퍼비전을 도입 후 실습생의 그룹 작업 능력평가점수(100점 만점 기준)가 평균 15점 증가하는 성과를 기록하였다. 또한 실습생들은 그룹 토론을 통해 다양한 관점을 접하고 자신의 생각을 정리하는 시간을 가짐으로써 문제해결력과 창의성을 높일 수 있었던 것으로 분석됐다. 이러한 슈퍼비전 방식은 실습생들의 개인적·집…