김유리(2011). 지적장애 청소년의 성공적 전환을 위한 사회성 기술 중재 프로그램 고찰. 지적장애연구, 13, 47-68.

1. 주제어

김유리의 연구인 `지적장애 청소년의 성공적 전환을 위한 사회성 기술 중재 프로그램 고찰`에서는 지적장애 청소년이 사회생활에서 겪는 어려움과 그들의 성공적인 전환을 위해 필요한 사회성 기술의 중요성이 강조된다. 지적장애 청소년은 다양한 사회적 상황에서 적절하게 대처하는 데 어려움을 겪으며, 이는 그들의 자존감과 사회적 관계 형성에 부정적인 영향을 미친다. 성공적인 전환이란 지적장애 청소년이 성인으로 성장하면서 직업 세계에 진입하고 자율적으로 생활할 수 있는 능력을 갖추는 과정을 의미하며, 이 과정에서 사회성 기술의 개발은 필수적이다. 사회성 기술이란 타인과의 상호작용에서 필요한 행동적, 정서적, 인지적 능력을 포함하는 광범위한 개념이다. 이러한 기술은 의사소통, 갈등 해결, 팀워크, 사회적 규칙 이해 등을 포함하며, 지적장애 청소년이 사회적 환경에서 원활하게 적응하고 원만한 인간관계를 형성하는 데 기본적인 역할을 한다. 따라서 적절한 사회성 기술 중재 프로그램을 통해 이들의 기술을 향상시키는 것은 그들의 전환 과정에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 또한 해당 연구는 기존의 중재 프로그램들을 분석하고 …