행동주의 부모교육이론은 여타 다른 부모교육이론과 대상 아동에 대한 접근법이 상이합니다. 전자는 아동의 외부 행동에, 후자는 대체로 아동의 심리적인 흐름과 그로 인한 관계

1. 행동주의 부모교육이론의 개념

행동주의 부모교육이론은 아동 행동의 관찰과 측정을 통해 행동을 변화시키는 데 초점을 맞춘 이론이다. 이 이론은 행동이 부모와의 상호작용, 환경적 자극, 강화와 벌의 작용으로 형성된다는 원리에 기반을 두고 있다. 즉, 아동의 외부 행동이 그 자체로 연구 대상이며, 행동의 빈도와 강도를 변화시키기 위해 환경적 조건을 조절하는 방법을 강구한다. 행동주의는 주로 파블로프, 스키너 등의 학습 이론에 영향을 받았으며, 행동수정기법이나 조작적 조건화(opera-conditioning)에 근거를 둔다. 예를 들어, 부모가 아동의 긍정적 행동에 대해서는 즉시 칭찬하거나 보상을 제공하여 행동을 강화하는 방식을 사용하는 것이다. 실제로, 한 연구에 따르면 긍정적 강화 기법을 적용한 부모교육 프로그램 참여 아동의 분노 행동이 37% 감소하는 결과를 보여줬으며, 이는 행동수정 기법이 행동 개선에 효과적임을 시사한다. 행동주의 부모교육은 아동이 원하는 바람직한 행동을 반복시키고, 원치 않는 행동을 줄이기 위해 일관된 규칙과 강화 체계를 설정하는 것을 강조한다. 또한, 이 이론은 부모에게 구체적이고 실천 가능한 행동지침을 제공…(생략)