본문/내용
1. 서론
현대 영유아의 놀이 실태를 살펴보면, 다양한 환경과 조건에 따라 놀이 활동의 양상과 질이 크게 달라지고 있음을 알 수 있다. 현대 사회는 산업화와 도시화가 진행됨에 따라 영유아들이 접하는 놀이 환경이 변화하였으며, 이에 따라 놀이를 통한 발달의 기회도 다양해지고 있지만 그 역기능도 함께 나타나고 있다. 국내 조사에 따르면 만 3세부터 만 5세 영유아 100명 중 약 65%가 가정이나 유치원에서 자연 놀이보다는 영상미디어 시청 또는 정형화된 교육 콘텐츠에 의존하는 비중이 높아지고 있으며, 이는 영유아기 발달에 부정적인 영향을 미칠 위험성을 내포하고 있다. 특히 스마트폰과 태블릿 사용률이 급증하여 2xxx년 기준 만 3세 이하 영유아의 디지털 기기 사용 비율은 약 85%로 집계되었으며, 이러한 디지털 환경이 영유아의 자유로운 신체 활동과 창의적 놀이를 제한하는 요인으로 작용하고 있다. 또한, 어린이집과 유치원에서의 놀이 시간은 하루 평균 30분에서 1시간 이내로 줄어들고 있으며, 일부 연구에서는 영유아의 신체적·인지적 발달을 위해 충분한 놀이 시간이 확보되어야 한다는 세계보건기구(WHO)의 권고와는 달리 실태가 이를 충족시…