논문 평가(기업교육 강사의 자기주도 학습을 통한 퍼실리테이션 역량변화 과정탐색)

1. 연구 목표 및 연구의 필요성

본 연구의 주요 목표는 기업교육 강사가 자기주도 학습을 통해 퍼실리테이션 역량의 변화를 경험하는 과정을 탐색하는 것이다. 현대 기업 환경에서는 변화가 빠르게 진행되고 기술의 발전이 이루어지며, 이에 따라 교육의 형태와 강사의 역할도 새롭게 요구되고 있다. 기업교육 강사는 단순히 지식을 전달하는 역할을 넘어, 학습자들이 능동적으로 참여하고 스스로 문제를 해결할 수 있도록 돕는 퍼실리테이터로서의 역할이 필수적으로 요구된다. 따라서, 퍼실리테이션 역량은 강사의 전문성 향상 및 교육 효과성 증대에 있어 중요한 요소가 된다. 그러나 현재 기업교육 강사가 자신의 퍼실리테이션 역량을 어떻게 개발하고 변화시키는지에 대한 연구는 상대적으로 부족한 실정이다. 많은 연구들이 퍼실리테이션 기술이나 방법론에 대한 이론적 접근에 중점을 두고 있는 반면, 강사 개인의 자기주도 학습 경험을 통한 성장 과정에 대한 실증적 분석은 다소 소외되어왔다. 자기주도 학습은 강사가 자신의 학습 목표를 설정하고, 필요에 맞는 자원과 방법을 선택하며, 학습 결과를 스스로 평가하는 과정으로서, 이러한 방식은 개인의 역량 개…