2020년 개정 누리과정의 목표와 놀이 중심 아동 주도 교육에서 교사가 수행해야 할 역할에 대한 심층 분석

Ⅰ. 서론

2020년 개정 누리과정은 유아 교육의 패러다임을 전환하는 중요한 이정표로 자리 잡고 있다. 이 과정은 유아의 전인적 발달과 창의성 증진을 목표로 하며, 놀이 중심의 아동 주도 교육을 통해 아동이 스스로 학습할 수 있는 환경을 조성하고자 한다. 특히, 유아는 자신이 원하는 방향으로 놀이를 통해 다양한 경험을 쌓고, 이는 자연스럽게 호기심과 탐구 능력을 촉진하는 데 기여한다. 이러한 변화는 기존의 교사 중심 교육에서 벗어나 아동의 개별적 욕구와 흥미를 존중하는 방향으로 나아가고자 하는 의지를 반영한다. 이와 같은 맥락에서 교사는 단순한 지식 전달자가 아니라, 아동의 놀이와 탐구를 지원하고 동기를 부여하는 역할을 수행해야 한다. 교사는 아동의 활동을 관찰하고, 적절한 질문을 던지며, 그들의 흥미를 이끌어내는 등의 방식으로 아동의 자발적인 학습을 도와야 한다. 물론 이러한 과정에서 교사는 자신의 역할을 끊임없이 성찰하고, 아동의 요구에 맞춰 유연하게 조정해야 한다. 결과적으로 2020년 개정 누리과정은 교사와 아동 간의 상호작용을 통해 아동이 건강하고 창의적인 인격체로 성장할 수 있는 기반을 마련하고자 하며, 이는 모…