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목차/차례

  1. 1. 2xxx 개정 누리과정의 구성
  2. 2. 2xxx 개정 누리과정의 주요 특징
  3. 3. 놀이 중심 교수 학습 지원에서의 주의 사항
  4. 4. 놀이 중심 교수 학습 계획에서 교사가 숙지해야 할 주요 사항
  5. 5. 놀이 중심 교수 학습 계획 사례 (계획 수립)
  6. 6. 놀이 중심 교수 학습 계획 사례 (계획 수립에 따른 교육목표)
  7. 7. 놀이 중심 교수 학습 계획 사례 (실제 활동 참여 평가에 따라 변경된 교육목표)
  8. 8. 놀이 중심 교수 학습 사례 (‘특별한 지역에 사는 동물’ 주간 교육계획과 실행 및 평가)
  9. 9. 놀이 중심 교수 학습 사례 (‘우리가 볼 수 없는 동식물’ 주간 교육계획과 실행 및 평가)
  10. 10. 놀이 중심 교수 학습 사례 (‘아름다운 자연’ 주간 교육계획과 실행 및 평가)
  11. 11. 놀이 중심 교수 학습 사례 (‘자원의 리사이클’ 주간 교육계획과 실행 및 평가)
  12. 12. 놀이 중심 교수 학습 사례 (‘동식물과 관련된 직업’ 주간 교육계획과 실행 및 평가)
  13. 13. 놀이 중심 교수 학습에 대한 평가 시 주의 사항

본문/내용

1. 2xxx 개정 누리과정의 구성

2xxx 개정 누리과정은 만 3세부터 5세까지의 유아를 대상으로 하는 교육과정으로, 놀이 중심의 교육을 통해 유아의 전인적 발달을 도모하기 위해 마련되었다. 이 과정은 유아가 스스로의 경험을 통해 배우고 성장할 수 있도록 지원하며, 놀이를 핵심으로 삼아 다양한 영역에서의 학습을 촉진하는 데 중점을 둔다. 2xxx 개정 누리과정의 구성은 크게 다섯 가지 영역으로 나뉜다. 이는 `신체운동과 건강`, `의사소통`, `사회관계`, `예술경험`, `자연탐구`로, 각 영역은 유아의 발달을 다양한 측면에서 지원한다. 이러한 다섯 가지 영역은 유아가 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 하기 위해 상호 연관되어 있으며, 통합적이고 협력적인 학습 경험을 제공한다. 신체운동과 건강 영역은 유아가 신체를 적극적으로 사용하고 건강한 생활습관을 형성하도록 돕는다. 이 영역에서는 다양한 신체활동을 통해 유아가 자신의 몸을 조절하고 운동감각을 발달시키며, 건강한 식습관과 위생 관념을 익히는 것이 중요하다. 이러한 신체적 활동은 유아의 정서적 안정감과 사회적 상호작용 능력도 함께 증진시키는 효과가 있다. 의사소통 영역은 유아…



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I D : daso******
Date : 2025-08-04
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