단순언어장애 아동은 어떤 아동들을 말하는지, 이들의 언어적 특성(의미, 문법형태소, 구문, 음운, 화용)은 어떠한지, 이들의 정의에 의하면 비언어적 특성은 어떤 양상을 보일 것인지

Ⅰ. 서론

단순언어장애 아동은 주로 언어 발달에 어려움을 겪는 아동으로, 특정한 정신적 장애나 신경학적 문제 없이 언어 사용에만 특징적인 어려움이 나타나는 경우를 말한다. 이들은 대개 IQ가 정상 범위에 있으며, 비언어적 의사소통 능력이나 사회적 상호작용에서는 큰 문제가 없지만 언어적 표현에서 나기 힘든 어려움을 보인다. 이러한 아동은 주로 4세에서 7세 사이에 언어 지연을 경험하며, 단어 선택이 제한적이거나, 문장을 구성하는 데 어려움을 겪는 양상을 보인다. 단순언어장애 아동의 언어적 특성은 여러 면에서 나타나는데, 첫째로 의미 측면에서는 단어의 의미를 이해하고 사용하는 데 어려움을 겪으며, 특히 추상적인 개념을 표현하는 데 한계가 있다. 즉, 구체적인 사물이나 상황은 잘 표현할 수 있지만, 감정이나 상태와 같은 추상적인 개념을 나타내는 데 부족함이 클 수 있다. 둘째로 문법형태소에서도 이들은 접속사나 전치사의 사용을 간과하거나, 과거형, 복수형 등의 문법 규칙을 적용하는 데 어려움을 느낀다. 이런 경우, 간단한 문장은 만들 수 있지만 복잡한 문장을 구사하는 데에 제약을 받을 수 있다. 구문적인 측면에서는 문장 구조의 복…