도덕 수업 지도 방안 제시 및 교수 학습 자료 활용 방안

1. 교수학습 자료 활용 단원　6학년 3단원 나를 돌아보는 생활

6학년 3단원 `나를 돌아보는 생활`에서는 학생들이 자기 자신을 탐색하고 반성하는 과정을 통해 도덕적 자아를 형성하는 데 중점을 둔다. 이 단원에서의 교수학습 자료 활용은 학생들이 자신의 감정과 가치관을 이해하고, 자신의 행동에 대해 성찰할 수 있도록 돕는 방향으로 구성된다. 첫째, 학생들에게 제공되는 주요 자료로는 다양한 사례 연구와 짧은 에세이, 그림, 그리고 동영상이 있다. 이러한 자료는 학생들이 자신의 경험과 연결하여 도덕적 판단을 발전시킬 수 있는 기회를 제공한다. 예를 들어, 동영상에서는 친구 사이의 갈등 상황이나 가족 간의 의사소통 문제를 다루며, 이를 통해 학생들이 자신의 가치관을 탐구하고 어떤 선택을 내릴지 고민하게 만든다. 둘째, 학생들이 자기 성찰을 진행할 수 있도록 도와주는 자료를 활용한다. 일기장 형식의 worksheets를 제공하여 매일 자신이 느낀 감정이나 행동, 그리고 그것이 왜 그랬는지에 대해 기록하게 한다. 이러한 과정은 학생들이 자신의 감정을 객관적으로 바라보고, 그에 대한 반성을 유도한다. 또한, 친구들과의 그룹 활동을 통해 서로의 경…