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목차/차례

  1. 1.1주차 OT
  2. 2.2주차 묵가 1 선진제자의 백가쟁명
  3. 3.3주차 묵가 2 풀뿌리 계층은 이 사회가 힘들다
  4. 4.4주차 묵가3
  5. 5.5주차 노자 1 이 세상을 누구에게 줄 것인가
  6. 6.6주차 노자 2 부산을 떨지 않아야 구원할 수 있다
  7. 7.7주차 노자 3 가장 좋은 사회, 가장 좋은 사람
  8. 8.9주차 법가 1 실리를 추구한 법가
  9. 9.10주차 법가 2 군주가 장악해야 할 양면삼도
  10. 10.11주차 법가 3 현실적인 정치를 제안하다
  11. 11.12주차 양명학 1 용장대로와 강학
  12. 12.13주차 양명학 2 심즉리, 격물, 치양지
  13. 13.14주차 양명학 3 지행함일과 사상마현
  14. 14.15주차 양명학 4 줄탁동식

본문/내용

1.1주차 OT

동양고전강독 2의 OT에서 주로 다루어진 내용은 동양 고전 문학의 중요성과 이를 통해 얻을 수 있는 인문학적 가치에 대한 인식이다. 강독 과정은 단순히 고전을 읽고 이해하는 차원을 넘어서, 그 속에 담긴 철학적 사유와 삶에 대한 통찰을 깊이 있게 탐구하는 데 중점을 두었다. OT에서는 동양 고전이 지닌 역사적, 문화적 배경을 설명하며 참가자들이 이들 문헌을 접할 때 기본적인 맥락을 이해하는 것이 중요하다고 강조했다. 많은 고전들이 자신의 시대와 환경을 반영하고 있으며, 그러한 문헌들을 통해 우리는 당시 사람들의 사고방식과 가치관을 엿볼 수 있다. 이 과정에서 한국 고전뿐만 아니라 중국, 일본을 포함한 다양한 동양 고전 작품들도 중요하게 다뤄졌다. 이는 동양 고전 문학이 단일한 문화에 국한되지 않고, 서로 다른 문화 간의 교류와 영향을 통해 풍부해졌음을 시사한다. 강독 수업의 구체적인 운영 방식도 소개되었다. 참가자들은 각자의 고전 텍스트를 선정하고 이를 함께 읽으며, 다양한 해석과 의견을 나누는 방식으로 진행된다. 이는 단순히 강의식 교육이 아니라 적극적인 토론과 참여를 통해 이루어지는 학습 방식으로, 각자의 …



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I D : daso******
Date : 2025-08-04
FileNo : 25707360

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