등교거부에 대한 사회적지지와 자기효능감의 관계에 대하여

1. 등교거부 경향성

등교거부 경향성은 젊은 학생들 사이에서 점점 더 빈번하게 나타나는 현상이다. 이는 학생들이 학교에 가기 꺼려하거나 아예 가지 않으려는 행동을 의미하며, 다양한 이유로 인해 발생한다. 이 현상은 단순히 학교에 가기 싫다는 감정에서 비롯되는 것이 아니라, 복잡한 심리적, 사회적 요인들이 얽혀 있다. 등교거부는 종종 불안 장애와 관련이 있다. 만성적인 불안감이나 우울증을 겪고 있는 학생들은 학교에서의 사회적 상호작용에 대한 두려움과 같은 부정적인 감정을 가질 수 있다. 이들은 친구들과의 관계에서 오는 압박감, 교사와의 갈등, 학업 성적에 대한 불안 등으로 인해 학교 생활을 기피하게 된다. 이러한 문제들은 이미 사회적 지지망이 약했던 경우 더욱 심화될 수 있다. 즉, 학생이 느끼는 불안과 두려움이 높을수록 등교거부 경향성이 커지게 되는 것이다. 또한, 가족 환경 역시 등교거부에 큰 영향을 미친다. 부모의 양육 태도와 가정의 정서적 분위기는 학생의 심리적 안정과 직결된다. 부모가 지나치게 압박을 가하거나, 반대로 무관심한 경우, 학생은 정서적인 지지체계를 찾기 어려워할 수 있다. 이러한 상황에서 학생은 자신의 …