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딥스를 읽고 (리뷰)

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목차/차례

  1. 1. 엑슬린 선생님과 딥스 간 에피소등 중, 아동중심 놀이치료의 특성이 잘 드러난 부분, 가장 인상 깊었던 부분
  2. 2. 딥스를 읽고 알게 된 놀이치료 & 놀이치료자의 역할 및 특성
  3. 3. 소감

본문/내용

1. 엑슬린 선생님과 딥스 간 에피소등 중, 아동중심 놀이치료의 특성이 잘 드러난 부분, 가장 인상 깊었던 부분

딥스에서 엑슬린 선생님과 딥스 간의 에피소드 중 아동중심 놀이치료의 특성을 잘 드러내는 부분은 여러 차례 나타난다. 특히, 딥스가 자신의 감정과 경험을 자연스럽게 표현할 수 있도록 돕는 엑슬린 선생님의 접근 방식은 아동중심 놀이치료의 본질을 잘 보여준다. 엑슬린 선생님은 딥스가 가지고 있는 고유한 세계를 존중하며, 그가 편안하게 자신을 드러낼 수 있는 공간을 만들어준다. 이 과정에서 딥스는 자신의 감정을 탐색하고 이들을 명확히 할 수 있는 기회를 얻는다. 예를 들어, 딥스가 놀이를 통해 겪었던 다양한 상황이나 느낌을 이야기할 때, 엑슬린 선생님은 그에 대한 수용적이고 비판단적인 태도를 유지함으로써 딥스가 자유롭게 자신의 내면을 탐구할 수 있도록 한다. 이는 아동중심 놀이치료에서 가장 중요한 요소인 아동의 자율성을 인정하고 그들이 스스로 치유할 수 있는 힘을 신뢰하는 태도와 일맥상통한다. 가장 인상 깊었던 부분은 엑슬린 선생님이 딥스에게 `자유롭게 놀고, 그 안에서 느끼는 것을 말해도 괜찮다`는 메시지를 지속적…



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I D : daso******
Date : 2025-08-04
FileNo : 25701808

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