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목차/차례

  1. Ⅰ. 단원명 6-1-5. 여러 가지 그래프
  2. Ⅱ. 단원의 전개 계획
  3. Ⅲ. 수학과 교수 학습 과정안
  4. 1) 문제 파악
  5. (1) 동기 유발하기
  6. (2) 공부할 문제 확인하기
  7. 2) 문제 추구 및 해결
  8. (1) 학습 순서 확인하기
  9. (2) 띠그래프로 나타내는 과정 살펴보기
  10. (3) 조사 자료를 표로 나타내기
  11. (4) 자료를 백분율로 바꾸기
  12. (5) 띠그래프의 정의 알기
  13. (6) 띠그래프의 특징 알아보기
  14. 3) 적용 및 발전
  15. (1) 생활 속 띠그래프
  16. 4) 정리
  17. (1) 학습 정리 및 차시 예고
  18. Ⅳ. 평가 관점
  19. Ⅴ. 핵심 판서

본문/내용

Ⅰ. 단원명 6-1-5. 여러 가지 그래프

단원 6-1-5인 `여러 가지 그래프`는 학생들이 데이터를 시각적으로 표현하고 해석하는 데 필요한 기초 지식을 제공하는 중요한 영역이다. 그래프의 종류와 각 그래프의 특징, 활용 방법 등을 배우며, 특히 실제 생활에서의 데이터 분석 능력을 기르는 데 초점을 둔다. 이 단원에서는 주로 막대그래프, 원그래프, 그리고 띠그래프에 대해 다룬다. 띠그래프는 여러 데이터 항목을 한 눈에 보기 쉽게 나타낼 수 있는 유용한 시각적 도구다. 주로 대분류와 소분류의 관계를 명확하게 보여 주고, 각 데이터의 비율이나 양을 비교하는 데 적합하다. 띠그래프는 여러 범주에 속하는 데이터를 띠 형태로 배열하여 제시하며, 각 띠의 길이는 해당 데이터의 양을 반영한다. 학생들은 띠그래프를 만들기 위해 먼저 필요한 데이터를 수집하고 정리하는 방법을 배운다. 예를 들어, 학교에서 학생들의 취미에 관한 설문조사를 실시하고, 그 결과를 바탕으로 각 취미에 해당하는 학생 수를 세어 본다. 이렇게 수집된 데이터를 토대로 띠그래프를 만들면, 각 취미 활동에 대한 학생들의 선호도를 한눈에 확인할 수 있다. 이 과정에서 학생들은 수집된 …



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I D : daso******
Date : 2025-08-04
FileNo : 25701488

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