교육의 목표를 명확히 하는 백워드 교육과정 개발 모형의 새로운 접근

1. 백워드 교육과정 개발 모형의 이론적 배경

백워드 교육과정 개발 모형은 교육의 목표를 퇴적적으로 설정하고 이를 중심으로 교육과정을 구성하는 접근 방식이다. 이 모형은 1998년 유진 내들(Eugene D. Noddings)과 그렉 커닝햄(Gregory R. Cunningham)의 협력으로 발전하였다. 백워드는 `후방에서 앞으로`라는 의미로, 교육의 시작점을 학생들이 도달해야 할 학습 목표로 삼는다는 점에서 기존의 교육과정 개발 방식과 대체로 상반된다. 전통적인 교육과정 개발에서는 주로 수업 내용이나 교수 방법에 초점을 맞추지만, 백워드 접근에서는 학습 목표 설정이 우선시된다. 이를 통해 교육자들은 학생들이 무엇을 배워야 하는지를 명확히 이해하고, 그 목표를 달성하기 위한 효과적인 교수 전략과 평가 방법을 설계할 수 있다. 백워드 모형의 핵심 요소는 세 가지이다. 첫째, 학습 목표를 명확히 정의하는 것이다. 둘째, 이러한 목표를 기반으로 필요한 평가 방법을 계획하는 것이고, 셋째, 마지막으로 수업 활동과 교수법을 목표에 맞춰 설계하는 단계이다. 이 과정은 교육자에게 체계적이고 일관된 교육과정을 개발하도록 돕는다. 특히, 학생 중심의 접근이 강조되며, …