로저스의 현상학적 이론 주요개념, 현상학이론의 사회복지실천에의 적용(개입)방안

1. 로저스의 생애

로저스는 1902년 1월 8일 미국 일리노이주 오크 파크에서 태어났다. 그의 부모는 엄격한 종교적 신념을 가진 사람들이었고, 로저스는 이러한 환경에서 성장하며 인간의 본성과 개인의 성장에 관한 깊은 관심을 가지게 되었다. 그는 어린 시절부터 독서를 좋아했고, 다양한 주제에 대한 호기심이 많았다. 그로 인해 그는 다른 사람들의 감정과 생각에 대해 이해하고 싶어하는 성향을 가졌다. 로저스는 1920년에 일리노이 대학교에 입학하여 농업학을 전공했다. 그러나 그는 곧 자신의 진정한 관심사가 심리학이라는 것을 깨달았다. 그는 심리학과 교육 분야로 전공을 변경하고, 이후 리드 대학으로 transfer하였다. 로저스는 1928년에 석사 학위를 받고, 1931년에는 컬럼비아 대학교에서 박사 학위를 취득했다. 박사 학위 과정에서 그는 알프레드 아드LER의 영향을 받으며, 인간의 심리와 인간 성장에 대한 연구를 심화하였다. 로저스는 1930년대 초반에 심리치료의 한 형태인(client-centered therapy)를 발전시키기 시작했다. 그는 초기에는 아동 심리치료에 주력했지만, 점차 성인 치료에도 관심을 갖게 되었다. 그 당시 로저스는 여러 정신의료 기관에…