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만 5세 유아들의 인지적 영역과 정의적 영역을 평가하고자 한다. 다음에 근거하여 평가를 수행하시오.

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목차/차례

  1. 1. 유아들의 인지적 영역을 평가하는 평가 문항으로 연결형 5문항, 선다형 5문항을 각각 제작하시오.
  2. 2. 유아들의 정의적 영역을 평가하는 평가 문항을 평정척도 형식으로 6문항을 제작하시오.
  3. 3. 유아들의 인지적 영역과 정의적 영역을 1번의 형식과 2번의 형식으로 평가해야 하는 타당한 이유(목적)를 설명하시오.
  4. 4. 1번 검사도구와 2번 검사도구를 만 5세 이상 유아 5명에게 실시하고 그 검사도구의 실시과정을 구체적으로 기술하시오.
  5. 5. 위의 1번과 2번의 검사도구에서 ①평균과 표준편차를 구하는 과정과 ②그 결과를 각각 제시하시오.

본문/내용

1. 유아들의 인지적 영역을 평가하는 평가 문항으로 연결형 5문항, 선다형 5문항을 각각 제작하시오.

유아들의 인지적 영역을 평가하기 위해서는 다양한 형태의 문항을 활용할 수 있다. 여기서는 연결형 문항과 선다형 문항을 각각 5문항씩 제작하여 제시한다. 연결형 문항은 유아가 두 가지 개념이나 정보를 연결할 수 있는 능력을 평가하며, 선다형 문항은 특정한 질문에 대해 선택지를 통해 답할 수 있도록 한다. 연결형 문항으로는 첫 번째 문항으로 `사과, 바나나, 오렌지를 각각의 그림과 연결하시오`를 제안한다. 유아는 과일의 이름과 그림을 연결함으로써 사물의 인식과 기억력을 평가받는다. 두 번째 문항은 `하늘, 나무, 강과 같은 자연물과 그에 맞는 색깔을 연결하시오`이다. 유아는 자연물과 색깔의 관계를 이해하며 시각적 인식을 평가받는다. 세 번째 문항은 `대문, 창문, 지붕과 같은 집의 부분과 그 기능을 연결하시오`로, 유아는 사물과 그 용도를 연결하여 사고력을 평가받게 된다. 네 번째 문항은 `개, 고양이, 새와 같은 동물과 그 소리를 연결하시오`이다. 이 문항은 동물과 그들의 특징적인 소리를 매칭함으로써 생물에 대한 인식을 평가한다. 마…



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