본문/내용
1. 서론
서론 코로나19 팬데믹은 전 세계적으로 모든 영역에 걸쳐 광범위한 영향을 미쳤으며, 특히 교육 분야에서는 급격한 변화가 요구되었다. 이와 같은 상황 속에서 대부분의 대학들은 비대면 강의라는 새로운 교육 방식을 도입하였고, 이는 학생들의 학습 환경과 생활 방식에 중대한 영향을 미쳤다. 비대면 강의는 효율성과 접근성을 높일 수 있는 기회로 작용하기도 했지만, 그 과정에서 많은 도전과제와 부작용도 나타났다. 이러한 변화는 대학생들의 학업 성취도, 사회적 상호작용, 정신 건강, 그리고 전반적인 생활 질에까지 광범위한 영향을 미쳤다. 먼저, 대학생들은 비대면 강의를 통해 공간적 제약을 극복하고, 언제 어디서나 강의를 들을 수 있는 유연성을 가지게 되었다. 이는 특히 지역적 한계나 교통 문제로 인해 학교에 출석하는 데 어려움을 겪던 학생들에게 유리한 점으로 작용했다. 또한, 많은 학생들이 강의자료와 학습 자원에 대한 접근이 용이해짐에 따라 자기주도적 학습이 증가하는 긍정적인 현상도 나타났다. 그러나 이와 동시에, 비대면 수업의 특성상 학생들이 개별적으로 학습에 몰두하게 되어 동료와의 소통 및 교수와의 상호작용이 줄어들…