반두라(Bandura)의 사회학습이론

I. 생애

알버트 반두라(Albert Bandura)는 1925년 12월 4일 캐나다의 앨버타주에서 태어났다. 그는 빅토리아 대학교에서 학사 과정을 마친 후, 1949년 콜롬비아 대학교에서 심리학 박사 학위를 받았다. 반두라의 학문적 경로는 그의 연구 주제인 사회적 학습 이론과 밀접한 관련이 있다. 그는 자신이 태어난 시기와 환경이 행동과 사회적 상호작용에 대한 이해에 기여했다고 생각했다. 어린 시절, 그는 다양한 사람들과의 상호작용을 통해 많은 것을 배웠고, 이러한 경험은 그의 이론 형성에 중요한 밑거름이 되었다. 반두라는 여러 해리슨과 마이너와 같은 유명한 심리학자들에게 영향을 받으면서 학문적 경로를 이어갔다. 그가 연구한 주제 중 하나는 아이들이 어떻게 주변 사람들을 관찰하고 모방함으로써 새로운 행동을 배우는가였다. 이러한 관심은 그가 고전적 조건형성이나 조작적 조건형성과는 다른 새로운 학습 이론을 개발하게 하는 원동력이 되었다. 그는 특히 아동 발달과 학습 과정에서 모델링과 관찰 학습의 중요성을 강조했으며, 이는 후에 그의 사회학습이론으로 발전하게 된다. 그의 대표적인 연구인 `보보 인형 실험`은 1961년에 진행되었으며, 이는 아…