반두라의 사회학습이론의 주요 개념을 간략히 설명하고, 비행 청소년을 대상으로 상담할 때 적용할 수 있는 주요 개념과 기법은 무엇인지 서술하시오.

Ⅰ. 서론

반두라의 사회학습이론은 인간의 행동이 단순한 내적 기제나 외적 자극의 결과가 아니라, 사회적 상호작용과 관찰 학습을 통해 형성된다는 점을 강조한다. 이 이론에서는 모방과 관찰이 중요한 역할을 하며, 개인의 인지적 과정이 사회적 맥락에서 어떻게 구성되는지를 설명한다. 반두라는 인간의 행동이 환경, 개인의 인지적 요인, 행동 사이의 상호작용으로 이루어진다고 보았으며, 이를 `상호결정론`이라 부릅니다. 이러한 이론은 학습이 단순히 경험이나 보상과 처벌을 통해 이루어지는 것이 아니라, 다른 사람의 행동을 관찰하고 이를 모방함으로써 이루어질 수 있다는 점을 강조한다. 또한, 인간은 자신이 관찰한 행동의 결과를 통해 학습하고, 이를 바탕으로 자신의 행동을 조정할 수 있는 능력을 지닌 존재라고 보았다. 비행 청소년을 대상으로 한 상담에서 사회학습이론을 적용하는 것은 이들의 행동 원인을 이해하고 개선하는 데 유용할 수 있다. 비행청소년들은 종종 부정적인 모델을 관찰하고 이를 모방함으로써 문제 행동을 학습하게 된다. 따라서 상담자는 이러한 행동을 유발하는 사회적 맥락과 청소년들이 주로 접하는 모델을 분석하고, 그들의 …