반두라의 사회학습이론의 주요개념과 특징, 반두라 이론의 평가

I. 생애

알버트 반두라는 1925년 12월 4일 미국의 앨버타주에서 태어났다. 그의 가족은 유대계 이민자로, 그는 어린 시절부터 여러 문화와 언어가 혼합된 환경에서 자라났다. 반두라는 어렸을 때부터 호기심이 많았고, 다양한 경험을 통해 세상을 이해하려는 경향을 보였다. 학교에 다니던 시절, 그는 예술과 체육에 많은 관심을 가졌으며, 그의 상상력과 창의력이 발휘된 시기이기도 했다. 대학에서는 심리학을 전공했고, 그 과정에서 그는 행동주의 심리학에 대한 연구에 매료되었다. 이후 그는 컬럼비아 대학교에서 심리학 박사 학위를 취득했으며, 이 시기에 그의 연구 방향이 사회적 상호작용과 학습에 대한 관심으로 발전하게 된다. 반두라는 특히 사람들의 행동이 단순한 자극과 반응의 기계적 과정이 아니라, 사회적 맥락과 모델링에 의해 영향받는다는 점에 주목했다. 그의 사회학습이론은 1960년대에 본격적으로 발전하기 시작하면서, 사람의 행동이 관찰과 모방을 통해 학습된다고 주장하였다. 반두라는 실험을 통해 아동들이 행동을 관찰하고, 이를 모방하는 과정을 강조하였다. 그의 대표적인 실험 중 하나인 ‘보보 인형 실험’은 아이들이 성인의 행동을 모…