본문/내용
1. 반두라 사회학습이론
반두라의 사회학습이론은 사람의 행동이 단순히 자신의 경험이나 환경적 자극에 의해 결정되는 것이 아니라, 다른 사람의 행동을 관찰하고 모방함으로써 학습된다는 점을 강조한다. 이 이론은 1960년대에 알버트 반두라에 의해 제안되었으며, 특히 어린이들의 사회적 행동 이해에 큰 영향을 미친다. 반두라는 사람들의 행동에 영향을 미치는 여러 요소들 중에서 관찰 학습, 즉 모델링을 통한 학습 과정을 중심으로 이론을 전개했다. 사회학습이론의 핵심 개념 중 하나는 바로 관찰 학습이다. 이는 다른 사람의 행동을 보고 그 행동의 결과를 관찰함으로써 학습이 이루어진다는 것이다. 반두라는 실험적으로 이 개념을 입증하기 위해 ‘보보 인형 실험’을 진행하였다. 이 실험에서 아이들은 성인이 보보 인형에게 폭력을 행사하는 모습을 관찰한 후, 동일한 행동을 반복하는 경향을 보였다. 이는 사람이 직접 경험하지 않고도 다른 사람의 행동을 통해 학습할 수 있음을 보여준다. 또한 사회학습이론은 개인의 자기 효능감 개념을 중요하게 다룬다. 자기 효능감은 특정 과제를 수행할 수 있는 자신의 능력에 대한 신념으로 정의된다. 반두라는 사람…