방송대 22학년도2학기) 교육심리학(공통) - 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 성격발달단계이론
2. 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론은 도덕성의 발전 과정을 설명하는 심리학적 이론으로, 사람의 도덕적 판단이 어떻게 형성되고 변화하는지를 단계적으로 규명한다. 콜버그는 1950년대와 1960년대에 걸쳐 아동과 청소년을 대상으로 도덕적 딜레마에 대한 반응을 연구하였다. 그는 이 과정을 통해 사람의 도덕적 사고가 의식적으로 규명되는 6개의 단계로 나뉜다고 주장하였다. 콜버그의 이론은 크게 세 가지 수준으로 나뉜다. 첫 번째는 `전관계적(level `으로, 이 수준은 다시 두 단계로 나뉜다. 1단계인 `처벌과 복종`에서는 개인이 법이나 규칙을 지키는 이유가 처벌을 피하기 위해서라는 점에서 시작된다. 이 단계에서는 외부의 권위와 힘에 의해 도덕적 결정을 내린다. 2단계인 `개인적 이익`에서는 개인의 욕구나 욕망을 충족시키기 위해 도덕적 결정을 내린다. 이 단계에서는 상대방의 입장보다는 자신의 이익이 우선시된다. 두 번째 수준인 `관계적(l…