목차/차례
1. 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는대로 자세히 정리할 것.
2. 나의 고향(태어난 곳 또는 집안의 세거지)에 대해 상세히 소개할 것(위치, 가는 길, 현장 묘사, 근처 중요 유적지 등)
3. 내가 찾았던 역사현장, 또는 유적 가운데 가장 기억에 남는 곳을 정리할 것(시기, 답사 이유, 답사과정 등)
4. ‘역사 속의 자신의 삶’을 다음 세대의 사람들에게 전달한다면 담고 싶은 내용은
5. `한국사의 이해` 교재나 강의를 통해 역사공부에 도움이 된 점과 아쉬운 점을 한두가지씩 든다면
참고문헌
본문/내용
1. 지금까지 본인이 교육과정을 통해 공부한 역사(시기, 기간, 과목 등)을 기억나는대로 자세히 정리할 것.
한국사 교육과정을 통해 다양한 역사적 시기와 사건을 학습하였던 기억이 있다. 초등학교 시절에는 한국사의 기초를 배웠고, 이때는 선사시대부터 고조선, 삼국시대, 고려와 조선시대에 이르기까지의 기본적인 흐름을 익혔다. 특히, 고조선 시대를 통해 한국의 고대 국가 형성 과정을 배우며 단군신화와 고조선의 건국 이야기를 접했던 것이 기억에 남는다. 삼국시대에서는 고구려, 백제, 신라의 특징과 각국의 역사적 사건들, 삼국 통일의 과정 등을 자세히 공부했었다. 중학교에 진학하면서 역사 교육은 좀 더 심화되었다. 중학교 역사 교과서는 통합적으로 한국사, 세계사, 현대사를 아우르는 내용을 포함하고 있었다. 이 시기에 특히 조선왕조의 성립과 변천 과정을 집중적으로 학습하였고, 조선시대의 사회 구조, 문화, 그리고 임진왜란과 같은 중요한 전쟁과 사건에 대해 많은 시간을 할애하여 공부하였다. 임진왜란 당시의 이순신 장군의 활약과 그로 인한 국난 극복 이야기로 인해 한국사의 중요한 인물에 대한 흥미가 생겼던 것 같다. 고등학교에 올라가…