본문/내용
1. 서론
분석(Analyze Learners), 목표 설정(State Objectives), 매체 및 자원 선정(Select Methods, Media, and Materials), 활용(Utilize Media and Materials), 참여 유도(Require Learner Participation), 평가(Evaluate and Revise). 이러한 단계들은 교육 활동 전반에 걸쳐 일관된 구조를 제공하여 교육자가 명확하고 효과적인 보건 교육을 설계하고 실행할 수 있도록 돕는다. 특히 보건 교육은 개인의 건강 행동을 변화시키고, 건강 증진을 위한 중요한 수단으로 작용한다. 주변 사람들의 건강 행동 개선을 위한 보건 교육은 지역사회의 건강 수준을 높이는 데 기여할 수 있으며, 이를 위해 ASSURE 모형을 기반으로 구체적인 교육 내용을 설정하는 것은 중요하다. 본 과제에서는 보건 교육의 목표인 주변인의 건강 행동 개선을 염두에 두고, ASSURE 모형을 적용하여 교육 내용을 구체적으로 작성해보려 한다. 주변인의 건강 행동을 개선하기 위한 교육은 단순한 이론 전달이 아닌, 실질적인 행동 변화를 유도하는 것이 핵심이다. 이를 위해 적절한 교육 매체의 선정이 필수적이며, 이러한 매체는 교육 참가자가 이해하고 쉽게 접근할 수 있어야 한다. 본 사례에서는…