목차/차례
1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오
1) 주제선정의 배경 및 교육목표
2) 학습지도계획안
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2) 만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오
1) Green의 PRECEDE-PROCEED 모형
2) PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 코로나19 시대 ‘확찐자’ 남성 직장인의 비만관리교육
본문/내용
1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오
보건교육 기말과제물에서는 지역사회 내 취약집단을 대상으로 한 보건교육 프로그램을 설계하고자 한다. 취약집단 중에서도 특히 노인 인구를 선정하였다. 노인은 신체적, 정신적, 사회적 여러 면에서 다양한 위험요소에 노출되어 있어 이들에 대한 보건교육이 필수적이다. 노인 인구의 비율이 증가하고 있는 현대 사회에서 이들이 건강한 삶을 영위할 수 있도록 돕는 것은 적극적인 보건 정책의 일환으로 이해될 수 있다. 이에 따라 교육 주제로 `노인의 만성질환 관리와 예방`을 설정하였다. 노인들은 고혈압, 당뇨병, 심혈관 질환과 같은 만성질환에 걸리기 쉬우며, 이러한 질환들은 적절한 관리와 예방을 통해 삶의 질 향상에 큰 기여를 할 수 있다. 교육 목표는 노인들이 만성질환을 이해하고, 자신의 건강을 효과적으로 관리할 수 있는 능력을 기르는 것이다. 이를 위해 효과적인 보…