목차/차례
Q1. 주중 학습목적과 학습목적 이외로 하루 평균 인터넷을 사용한 시간 (INT_WD_MM1, INT_WD_MM2)에 대해서 기술분석을 한다.
Q2. 주중 학습목적의 인터넷 사용시간과 주중 학습목적이외 인터넷 사용시간간 상관분석을 수행한다.
Q3. [평상시 스트레스인지](M_STR)와 주중 학습목적이외 인터넷 사용시간간 분산분석을 수행한다.
Q4. [평상시 스트레스인지](M_STR)과 주중 학습목적이외 인터넷사용시간이 관련성이 있는지를 로지스틱회귀분석을 이용하여 분석한다.
본문/내용
Q1. 주중 학습목적과 학습목적 이외로 하루 평균 인터넷을 사용한 시간 (INT_WD_MM1, INT_WD_MM2)에 대해서 기술분석을 한다.
주중 학습목적과 학습목적 이외로 하루 평균 인터넷을 사용한 시간에 대한 기술 분석을 진행하면, 먼저 데이터의 기초 통계량을 파악하는 것이 중요하다. INT_WD_MM1은 주중 학습목적으로 인터넷을 사용하는 시간의 평균을 나타내고, INT_WD_MM2는 학습 목적 이외의 시간으로 사용하는 평균 시간을 나타낸다. 이러한 변수들은 학생들이 인터넷을 어떻게 활용하는지를 보여주며, 특히 학습과 관련된 활동이 그들의 일상생활에서 차지하는 비율을 이해하는 데 큰 도움이 된다. 먼저 주중 학습목적에 대한 사용 시간인 INT_WD_MM1을 분석한다. 이 변수의 평균값은 전체 학생들 사이에서 학습을 위한 인터넷 사용 시간이 어느 정도인지를 나타낸다. 예를 들어, 평균값이 3시간이라면 이는 학생들이 주중에 학습을 위해 하루 평균 3시간을 인터넷에서 소비한다는 것을 의미한다. 표준편차를 확인하면, 이 데이터의 분산 정도를 알 수 있다. 만약 표준편차가 크다면, 어떤 학생은 많은 시간을 활용하지만, 다른 학생들은 적은 시간을 사용하는 경향이 …