보수적 교육과정1 브루너의 (교과의 구조)

1. 요약(summary)

브루너의 교과의 구조 이론은 교육과정 개발과 교수법에 있어서 중요한 기초를 제공한다. 그는 교육과정을 단순한 지식의 전달이 아니라 학습자의 인지 발달을 촉진하는 과정으로 보았다. 브루너는 학생들이 지식을 스스로 탐구하고 발견할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요하다고 강조했다. 그는 교과의 구조를 이해하기 위해, 특정 주제의 심층적인 구조적 요소를 파악해야 한다고 주장했다. 즉, 교육 내용이 단순히 나열된 정보가 아니라, 학습자가 사고하고 문제를 해결하는 데 도움을 주는 방식으로 조직되어야 한다고 하였다. 브루너는 교과의 구조를 세 가지 주요 요소로 설명했다. 첫째, 주제의 내용과 관련된 개념들을 명확하게 구분해야 한다. 둘째, 이러한 개념들이 어떻게 상호 연결되어 있는지, 즉 그 체계적 관계를 이해할 수 있도록 해야 한다. 마지막으로, 학습자가 이러한 구조 속에서 자신의 사고를 확장하고 심화시킬 수 있는 기회를 제공해야 한다. 이러한 요소들은 학습자가 주제를 보다 잘 이해하고, 그 지식을 새로운 상황에 적용할 수 있는 능력을 키우는 데 기여한다. 특히, 브루너는 발견 학습(discovery learning)의 중요성…