보육과정-보육과정의 관점은 학자에 따라 다르게 제안하며, 교사가 영유아에게 무엇을 어떻게 가르칠 것인가를 결정하는 과정에서 각각의 사회와 시대가 처한 상황, 가치관, 영유아를 바라

1. 보육과정의 관점

보육과정의 관점은 시대와 사회적 요구에 따라 다양하게 변화해왔다. 오늘날의 보육과정은 단순히 지식 전달에 그치는 것이 아니라 아동의 전인적 발달을 위해 설계된 종합적인 체계로 이해되어야 한다. 영어 아동 발달 이론가들은 아동이 능동적으로 자신의 환경을 탐색하며 학습하는 존재라는 점을 강조한다. 이러한 관점은 교사가 아동과 함께 활동하며 그들의 경험을 토대로 의미 있는 학습을 이끌어내야 한다는 것을 의미한다. 지금의 보육과정은 아동 중심의 접근 방식을 채택하고 있다. 이는 아동의 관심과 필요를 반영하는 방향으로 교육과정을 설계하는 것이다. 즉, 아동의 자율성과 창의성을 중시하며, 교사는 아동이 스스로 탐구하고 발견할 수 있는 환경을 조성하는 facilitator 역할을 해야 한다. 이러한 변화는 정보화 사회, 글로벌 사회 등의 맥락에서 아동이 갖추어야 할 핵심 역량이 변했음을 반영한다. 현대 사회에서 요구되는 문제해결능력, 비판적 사고능력, 협력능력 등은 과거와는 다른 교육적 접근을 필요로 한다. 또한, 현재의 보육과정은 다양성과 포용성을 중시한다. 다문화 사회로 나아가면서 다양한 배경을 가진 아동들이 …