사회적 학습이론의 두 거장, 로터와 반두라의 관점에서 바라본 교육적 시사점

1. 로터의 사회적 학습이론의 핵심 개념

로터의 사회적 학습이론은 개인의 행동이 환경과의 상호작용을 통해 형성된다고 강조한다. 그는 인간의 행동이 단순히 내적 요인이나 외적 보상만으로 결정되지 않으며, 개인의 기대와 정서, 그리고 상황에 대한 인식이 중요한 역할을 한다고 주장한다. 로터는 특히 `행동은 기대에 의해 동기 부여된다`고 보고, 개인이 특정 행동을 취할 때 그 결과에 대한 기대가 해당 행동을 결정짓는 핵심 요소라고 믿었다. 그는 이러한 개념을 `행동 기대 이론`이라고 명명했다. 또한, 로터는 개개인이 어떤 행동을 선택할 때, 자신이 이전 경험을 통해 학습한 결과를 바탕으로 그 행동이 가져올 잠재적인 결과에 대한 기대를 형성한다고 말한다. 즉, 어떤 행동이 성공했거나 보상을 준 경험이 있다면, 이후에도 같은 행동을 반복할 가능성이 높아진다는 것이다. 로터는 또한 사회적 맥락을 강조하며, 주변 사람들과의 상호작용이 개인의 행동에 미치는 영향을 설명했다. 그는 이러한 과정을 통해 개인이 자신을 변화시키고, 새로운 행동을 배우는 다양한 방법을 모색할 수 있다고 보았다. 궁극적으로 로터의 사회적 학습이론은 개인의 내부 대…