사회기술훈련의 등장배경과 개념 및 특성, 이론적 접근방법, 사회기술훈련과정

Ⅰ. 사회기술훈련의 등장배경

사회기술훈련은 1970년대에 들어서면서 본격적으로 그 중요성이 부각되기 시작했다. 그 이전까지는 인간의 행동이나 사회적 상호작용에 대한 연구가 주로 심리학적 관점, 특히 정신분석학이나 행동주의 심리학에 국한되어 있었다. 그러나 이러한 전통적인 접근만으로는 인간의 복잡한 사회적 행동을 충분히 설명할 수 없다는 인식이 확산되었고, 이에 따라 새로운 이론과 방법론이 필요하게 되었다. 개인의 심리적 문제뿐만 아니라 사회적 상호작용에서의 어려움을 해결하기 위한 다양한 접근이 요구되었던 것이다. 특히, 1960년대와 1970년대는 사회적인 변화와 함께 개인의 심리적 적응에 대한 관심이 급증한 시기였다. 산업화와 도시화가 진행됨에 따라 사람들은 다양한