사회복지실천기술론 엘리스의 ABCDE 기법을 사용한 상담과 치료과정을, 이야기 형식으로 꾸며 보시오.

1. 서론

조희는 대학교 2학년의 전기공학과 학생으로, 최근 학업과 대인관계에서 큰 어려움을 겪고 있었다. 매일 같은 패턴의 반복된 일상 속에서 마치 자신이 허공에 떠 있는 듯한 기분을 느끼고 있었다. 주말이면 친구들과의 모임이 있었지만 그곳에서도 편안함을 느끼지 못하고, 오히려 자신이 더 외로움을 느끼는 상황이 이어졌다. 결과적으로 이러한 감정은 학업 집중력 저하와 불안으로 이어져 결국 그는 학교에서 우울증 진단을 받게 되었다. 조희는 마음의 고통을 덜고 싶었지만, 그 방법을 찾지 못해 하루하루 고통을 견디며 지내고 있었다. 그러던 중, 조희는 학교에서 제공하는 심리 상담 프로그램에 대해 알게 되었고, 상담이 도움이 될 것이라는 믿음을 가지게 되었다. 그리하여 그는 상담 예약을 하게 되었고, 상담실에 들어섰다. 상담사는 조희를 따뜻하게 맞이하며, 그가 향후 세션을 통해 자신의 감정을 좀 더 잘 이해하고 관리할 수 있도록 돕겠다고 말했다. 상담이 시작되자, 상담사는 엘리스의 ABCDE 기법에 대해 설명해 주었다. 이 기법은 감정과 행동의 상관관계를 이해하고, 비합리적인 신념을 변화시키기 위한 일련의 과정이었다. 조희는 처음에는…