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목차/차례

  1. 1. 활동1) 서평 읽고 특성 알아보기
  2. 2. 활동2) 서평의 특성에 맞게 서평 써보기
  3. 3. 활동3) 친구들과 서평 나누기
  4. 본문내용
  5. 단원(차시) 4. 주고받는 마음 (1 / 6)
  6. 교과서 읽기
  7. 학습자료 교과서, 서평카드(A,B,C,D), 서평쓰기 학습지, 형성평가와 자가 체크리스트
  8. 수업모형 직접 교수 모형, 문제해결학습모형
  9. 학습목표 서평의 특성을 알아봅시다.
  10. 예습과제 5학년 읽기 문학의 즐거움에서 배웠던 “나를 싫어한 진돗개” 다시 읽어오기
  11. `중 략>
  12. 동기유발하기
  13. 동기유발하기
  14. ○ 책 ‘받은 편지함’의 포털사이트 책 정보 페이지를 보여주고, 이 책을 산다면 페이지에 나와 있는 정보(책 소개, 저자소개, 목차
  15. , 네티즌리뷰 등) 중 어느 정보를 가장 많이 참고할 것인지 손을 들어 조사한 뒤, 책을 고를 때 다른 사람들이 쓴 서평을 참고하면 도움이 된다고 말한다.
  16. 공부할 문제 확인하기
  17. 학습목표 제시하기
  18. ○ 동기유발을 바탕으로 책을 고를 때 도움을 주는 서평의 특성을 알고 서평을 읽으면 더욱 좋은 책을 고를 수 있다고 설명하며 학습목표를 제시한다.
  19. 공부할 문제
  20. 서평의 특성을 알아보자

본문/내용

1. 활동1) 서평 읽고 특성 알아보기

활동 서평 읽고 특성 알아보기에서는 학생들이 다양한 서평을 읽고 그 특성을 분석한 후, 자신이 읽은 서평의 내용을 바탕으로 서평 작성의 기초를 다지는 데 중점을 둔다. 이 활동은 학생들에게 서평의 구조와 내용, 스타일을 파악하도록 돕기 위해 구성되었다. 첫 단계에서는 학생들이 여러 종류의 서평을 접하게 된다. 여기서 중요한 점은 서평의 출처와 저자에 따라 서평의 내용과 접근방식이 어떻게 달라지는지를 이해하는 것이다. 예를 들어, 유명한 문예지에서 실린 서평은 전문성을 갖춘 독자의 시각을 반영하고, 블로그의 서평은 개인적인 감상과 주관적인 판단이 크게 작용하는 경향이 있다. 학생들은 이러한 서평들을 읽으면서 어떤 특징이 있는지를 주의 깊게 살펴본다. 다음으로, 학생들은 서평에서 주목할 만한 요소를 추출하는 작업을 진행한다. 핵심적으로는 서평에 포함된 저자와 작품 소개, 서평자가 느낀 감정, 작품의 테마와 메시지, 서평자의 평가와 추천 여부 등을 분석한다. 이 과정에서 학생들은 서평의 구성이 어떻게 이루어지는지를 파악하게 되고, 서평이 단순한 책 리뷰가 아닌, 작품에 대한 깊이 있는 이…



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I D : daso******
Date : 2025-07-23
FileNo : 25539750

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