아동의 심리적 성장과 발달을 위한 놀이치료 DSM-5 장애를 중심으로 한 사례 연구

1. 아동의 배경 및 상담 요청 동기

아동의 배경은 8세 남자아이인 준호이다. 준호는 두 살 되던 시기부터 부모의 이혼을 경험하였고, 그 이후로 어머니와 함께 살고 있다. 어머니는 직장을 가지고 있어 바쁜 일정을 소화하고 있으며, 준호와의 소통이 부족한 상황이다. 이러한 환경 속에서 준호는 정서적으로 불안정한 모습을 보이고 있다. 특히 친구들과의 관계에서 어려움을 겪고 있으며, 학교에서는 소극적이고 위축된 모습이 자주 나타난다. 준호의 선생님은 그가 친구들과 잘 어울리지 못하고, 수업 중 집중력 저하와 잦은 혼란을 보인다고 제기하였다. 이로 인해 준호는 학업 성적이 떨어지고 있으며 자존감 역시 낮아져 간다. 상담 요청의 동기는 준호의 이러한 정서적, 사회적 어려움을 해결하고자 함이다. 어머니는 준호의 행동 변화가 걱정스럽고, 그의 생활 전반에 긍정적인 영향을 미치기 위해 전문가의 도움을 받기로 결정한 상황이다. 준호는 감정 표현에 어려움을 겪고 있으며, 자주 불안증세를 보여 심리적 지원이 필요하다. 놀이치료를 통해 준호의 내면을 탐색하고, 건강한 정서적 성장과 사회적 발달을 이끌어내고자 하는 목표가 있다. 이러한 배경을 …