아동의 인지 발달을 이해하기 위한 두 가지 주요 이론 피아제와 비고츠키의 관점에서 본 발달 과정

1. 피아제의 인지 발달 이론

피아제의 인지 발달 이론은 아동이 사고를 발전시키는 과정을 설명하는 중요한 이론이다. 그는 아동의 인지 발달이 네 가지 단계로 나누어져 있다고 주장하였다. 첫 번째 단계는 감각운동기이며, 생후 0세에서 2세까지의 기간이다. 이 시기 아동은 감각과 운동을 통해 세상을 인식한다. 아동은 물체의 지속성 개념을 배우고, 자신의 행동이 결과를 초래한다는 것을 이해하게 된다. 두 번째 단계는 전조작기이다. 2세에서 7세까지 아동은 언어 능력이 발달하고, 상징적 사고가 시작된다. 하지만 이 단계의 아동은 직관적 사고에 의존하고, 논리적 사고가 부족하여 보편적인 원리나 관점을 이해하는 데 한계를 겪는다. 세 번째 단계는 구체적 조작기이다. 7세에서 11세까지 아동은 논리적이고 체계적으로 생각할 수 있는 능력을 키운다. 이 단계에서는 구체적인 상황에서 문제를 해결할 수 있으며, 보존 개념과 같은 기본적인 수리 개념을 이해하기 시작한다. 마지막 네 번째 단계는 형식적 조작기이다. 12세 이후 아동은 추상적이고 가설적인 사고를 할 수 있게 된다. 이 단계에서 아동은 복잡한 문제를 해결하고, 미래의 상황이나 추상적인 개념…(생략)