(교재2장) 우리나라 유치원 수학교육과정의 변천 과정(제1차~개정누리과정)을 수학교육의 목표

1. 우리나라 유치원 수학교육과정의 변천 과정(제1차~개정누리과정)을 수학교육의 목표, 내용 및 하위 영역에 초점을 두어 기술하시오. 개정누리과정 자연탐구영역 중 유아수학교육 내용에 관련된 사항만 제시하되, 유은영 교수 인터넷 홈페이지 자료실의 개정누리과정 고시문과 유아수학교육 15강 내용을 참고하여 설명하시오.

우리나라 유치원 수학교육과정은 시대의 흐름에 따라 변천해왔다. 제1차 교육과정은 1995년에 도입되었으며, 이후 여러 차례의 개정을 거쳐 지금의 개정누리과정에 이르게 되었다. 이 과정에서 수학교육의 목표와 내용이 어떻게 변화했는지를 살펴보는 것은 교육의 질을 높이는 데 중요한 요소다. 첫 번째로, 제1차 유치원 교육과정의 수학교육 목표는 기본적인 수 개념과 논리적 사고력을 기르는 데 중점을 두었다. 유아들이 숫자와 양에 대한 감각을 키우고, 간단한 수 세기와 공간 지각 능력을 발달시키기 위한 활동들이 중심이었다. 유아가 주변에서 자연스럽게 수학적 개념을 접하며 탐색할 수 있는 환경을 조성하는 것이 핵심이었다. 다음으로, 제2차 유치원 교육과정에서는 수학적 사고를 강조하는 방향으로 변화하였다. 유아들이 수학을…