(아동미술)로웬펠드와 켈로그

I. 로웬펠드

로웬펠드는 아동미술 교육 분야에서 중요한 인물로 자리잡고 있다. 그녀의 연구와 이론은 아동의 발달 과정에서 미술이 가지는 의미를 깊이 탐구하고, 아동들이 자신의 내면 세계를 표현하는 방법으로 미술을 활용하도록 장려하는 데 중점을 두었다. 그녀는 미술이 단순한 창작 활동이 아닌 아동의 감정과 사고를 표현하는 중요한 방법임을 강조했다. 로웬펠드는 아동미술이 아동의 인지, 정서, 사회적 발달에 기여한다고 주장했다. 그녀는 아동의 미술 활동이 아동이 세상을 이해하고 자기 표현을 할 수 있는 중요한 도구가 된다고 보았다. 또한, 아동이 미술을 통해 자신의 경험과 감정을 외부로 표현함으로써, 그들이 겪는 감정적 갈등이나 사회적 상호작용을 탐색할 수 있다고 했다. 이러한 관점에서 로웬펠드는 아동들이 그림을 그리고 색칠하는 과정에서 이뤄지는 사고의 깊이와 그들의 상징적인 표현 방식에 대한 연구를 진행하였다. 로웬펠드는 아동미술의 여러 단계를 제시하며 아이들이 미술을 통해 발달해가는 과정을 설명하였다. 그녀는 아동들이 연령대에 따라 미술 활동에서 보여주는 경향성과 특징들을 분석하고, 각각의 단계에서 아동들이 경…