(청소년지도방법론) 생태학적 체계모형의 관점에서 청소년 1명을 면담하여 그 청소년이 경험하고 있는 미시체계의

[1] 면담 청소년의 선정과 특성

면담 청소년은 17세 남학생으로, 고등학교 2학년에 재학 중이다. 이 학생은 중산층 가정에서 태어났으며, 부모님은 모두 직장인으로 일하고 있다. 그는 두 명의 형제 가운데 막내로, 형들은 각각 대학생과 직장생활을 하고 있다. 학생은 내성적인 성격을 가지고 있으며, 친구들과의 관계에서는 소극적이고 조용한 편이다. 하지만, 스포츠에 대한 관심이 많아 학교 체육부에 소속되어 있으며, 주로 축구와 농구를 즐긴다. 그는 운동을 통해 스트레스를 해소하고, 친구들과의 유대감을 느낀다고 소속감을 중요하게 여긴다. 학교 생활에서는 학업 성적이 평균 이상으로 유지되고 있으나, 노력보다는 습관적으로 인식하고 있는 일상적인 공부 방식에 의존하는 경향이 있다. 특히 수학과 과학 과목에 두각을 나타내지만, 인문학적 과목에서는 흥미를 느끼지 못해 소홀히 여기는 경우가 많다. 가정에서는 부모님과의 관계가 양호하나, 때때로 부모님의 기대와 자신의 진로 고민 사이의 압박감으로 스트레스를 받기도 한다. 학업과 진로에 대한 불안이 크지만, 부모님에게 고민을 털어놓기는 힘들어 스스로 해결하려고 한다. 대인관계에서 느끼는 …