(학교사회복지론) 코로나19와 학교사회복지

Ⅰ. 서론

코로나19 팬데믹은 전 세계적으로 많은 분야에 걸쳐 광범위한 영향을 미쳤으며, 특히 교육 분야에서의 변화는 이루 말할 수 없을 정도로 심각했다. 학교는 단순히 지식의 전달 장소를 넘어 학생들이 사회성과 정서적 발달을 이룰 수 있는 중요한 공간으로 여겨져 왔다. 그러나 코로나19로 인해 학교가 폐쇄되고 원격 수업으로 전환됨에 따라 학생들은 사회적 상호작용과 정서적 지지를 제공받는 기회를 잃게 되었다. 이러한 변화는 학생들의 심리적, 사회적 건강에 부정적인 영향을 미쳤으며, 이는 학교사회복지의 필요성을 더욱 부각시켰다. 학교사회복지는 학생들이 정서적, 사회적, 학업적으로 성공할 수 있도록 지원하는 전문적인 서비스이다. 코로나19 팬데믹 동안 학교사회복지사는 학생들과 그 가족들이 겪는 다양한 어려움에 대응하기 위해 적극적으로 개입해야 했다. 학생들은 사회적 고립, 불안, 우울, 학습의 저하 등의 문제로 어려움을 겪었고, 이러한 문제는 심화되는 경향을 보였다. 특히 취약한 가정환경에 있는 학생들은 더 큰 고통을 겪었으며, 이는 결국 그들의 전반적인 삶의 질에 심각한 영향을 미쳤다. 이러한 상황에서 학교사회복지의 역할…