1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획 (reinforcem

Ⅰ. 서론

콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론은 인간의 도덕적 판단이 시간이 지남에 따라 어떻게 발전하는지를 설명하는 이론이다. 이 이론은 심리학자 로렌스 콜버그(1927-198에 의해 제안되었으며, 그는 장 피아제의 인지 발달 이론을 기반으로 하여 개인의 도덕성이 발달하는 단계를 제시하였다. 콜버그는 도덕성 발달을 세 단계로 나누었으며, 각 단계는 두 개의 세부 단계로 이루어져 있다. 총 여섯 단계를 포함하는 이 이론은, 개인의 도덕적 결정이 어떻게 자아중심적 수준에서 시작하여 사회적 규범과 보편적 윤리를 인식하고 수용하는 더 높은 수준으로 나아가는지를 보여준다. 첫 번째 수준은 ‘외적 처벌’과 ‘유익한 결과’를 중심으로 하는 ‘결과 지향적’ 사고인 전통적 도덕성 단계이다. 두 번째 수준은 ‘도덕적 규칙’의 중요성을 인식하는 사회적 조화 단계로 이동하는 것을 포함하며, 여기서 개인은 사회의 규범과 가족의 가치를 중시한다. 마지막으로, 세 번째 수준인 보편적 윤리원칙 단계에 이르면 개인은 개인의 이익을 초월하는 도덕적 원칙에 근거하여 행동하게 된다. 콜버그의 이론은 교육학적으로도 중요한 교훈을 제공한다. 첫째, 도덕 …