17~18세의 학업중단청소년을 대상으로 사회성 향상과 진로지도 등을 목적으로 사회복지 프로그램을 6개월간 실시하였다.

Ⅰ. 서론

현대 사회에서는 청소년기의 교육과정이 개인의 삶에 있어 결정적인 영향을 미친다는 점이 널리 인식되고 있다. 특히, 17세에서 18세의 연령대는 청소년에서 성인으로의 전환기에 해당하며, 이 시기에는 자신의 미래에 대한 진로 탐색과 함께 사회적 상호작용 능력을 개발하는 것이 중요하다. 그러나 이러한 과정이 순조롭게 진행되지 않는 경우도 적지 않다. 학업 중단 청소년들은 다양한 이유로 학교를 떠나게 되며, 이들은 종종 사회적 고립감과 진로에 대한 불확실성을 경험하게 된다. 이로 인해 이들이 사회에 통합되는 과정이 더욱 복잡해지며, 사회적 기술과 직업적 역량 부족 문제 등이 exacerbate되어 결국 사회적 불이익으로 이어질 수 있다. 따라서 이들을 위한 체계적인 지원 프로그램이 필요하다. 사회복지 프로그램은 이러한 청소년들이 사회성을 증진하고 진행 중인 교육적 경로를 재탐색할 수 있는 기회를 제공하고자 한다. 본 프로그램은 사회성 향상 및 진로 지도를 핵심 목표로 삼아, 이들이 보다 나은 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 돕는 데 중점을 두었다. 6개월이라는 기간 동안, 다양한 교육과 활동을 통해 이들은 자기 이해를 증진하…