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자료설명

1. 수업자 의도 1학년 국어 수업에서 `받침 없는 글자 만들기`를 통해 글자에 대한 이해와 활용 능력을 증진시키고자 하는 의도는 여러 가지 ..

목차/차례

  1. 1. 수업자 의도
  2. 2. 단원 전개 계획
  3. 1) 단원의 계열
  4. 2) 단원 차시별 주요 학습 내용 및 활동
  5. 3) 지도상의 유의점
  6. 3. 교수-학습 과정안

본문/내용

1. 수업자 의도

1학년 국어 수업에서 `받침 없는 글자 만들기`를 통해 글자에 대한 이해와 활용 능력을 증진시키고자 하는 의도는 여러 가지 측면에서 이루어진다. 첫째, 글자의 기본 구조와 원리를 이해하도록 돕는다. 학생들은 받침이 없는 글자를 만들면서 모음과 자음의 조합을 통해 기본적인 글자의 형태에 대해 자연스럽게 학습하게 된다. 이러한 과정은 학생들이 한글의 기초적인 문자 체계를 이해하고, 나아가 자기주도적인 학습 태도를 기르는 데 기여한다. 둘째, 창의력과 상상력을 자극하기 위한 의도가 있다. 학생들은 주어진 자모음을 가지고 자유롭게 글자를 만들며 여러 변형을 시도해볼 수 있다. 이 과정에서 그들은 자신의 생각을 글자로 표현하는 재미를 느끼게 되고, 창의적으로 자신의 아이디어를 전달하는 방법을 배우게 된다. 이는 글자를 통해 자신을 표현하는 첫걸음이자, 나중에 더 복잡한 글쓰기를 위해 필요한 기초적인 능력을 함양하게 만드는 토대가 된다. 셋째, 언어와 사고의 연관성을 강화하고자 하는 목표도 포함되어 있다. 글자는 단순한 기호가 아니라 의미를 전달하는 중요한 도구이다. 따라서 학생들이 글자를 만들고, 이를 통해 새…



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I D : daso******
Date : 2025-07-23
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