2020 만2세 5월 6월 관찰일지

1. 관찰내용

2020년 5월과 6월의 만 2세 어린이에 대한 관찰 내용을 정리한다. 이 시기에 어린이는 신체적, 정서적, 사회적 발달이 눈에 띄게 진행되고 있었다. 5월 초부터 관찰을 시작했으며, 이 시기 동안 다양한 활동을 통해 어린이의 발달을 살펴볼 수 있었다. 5월 중순, 어린이는 색깔 구분 게임을 통해 다양한 색에 대한 이해도가 높아지고 있었다. 파란색과 빨간색 블록을 놀이 도중 구분하며 스스로 “이건 파란색”이라고 말하는 모습이 관찰되었다. 이러한 언어 표현은 어린이가 색깔에 대한 인식을 하고 있음을 나타낸다. 또한, 이 게임을 하면서 친구와 함께 협동하여 블록을 쌓는 모습을 보였다. 이 과정에서 자신이 쌓고 싶은 블록을 선택하고 친구에게도 블록을 주며 소통하는 모습은 사회적 상호작용의 기초가 되고 있다. 6월에 들어서는 자기 주도적으로 놀이를 구성하는 모습을 더욱 잘 볼 수 있었다. 특히, 역할 놀이를 할 때의 모습이 인상적이었다. 어린이는 인형을 가지고 “아빠, 엄마” 놀이를 하며 정해진 역할을 수행하는 데 몰두하였다. 이때, 자신이 맡은 역할에 맞춰 인형에게 다양한 대사를 하며 이야기를 전개해 나가는 과정은 상상력과 창…