2021년 아동미술 로웬펠드와 켈로그가 제시한 아동의 미술표현 발달단계를 서술하시고 각 발달단계별 교사의 역할에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

Ⅰ. 서론

로웬펠드와 켈로그는 아동의 미술 표현 발달 단계를 제시하며, 어린이들이 미술을 통해 세상을 인식하고 자신을 표현하는 방식이 점진적으로 발전한다는 중요한 관점을 제공한다. 아동미술의 발달 단계에 대한 이론적 접근은 미술 교육에 대한 이해를 넓히고, 교사들이 학생들의 창의적 표현을 지원하는 데 큰 도움이 된다. 로웬펠드는 5단계로 구분한 반면, 켈로그는 3단계로 설정하여 아동의 발달을 설명했다. 이들은 각각 다른 관점에서 아동의 미술 표현을 분석하고, 그에 관한 교사의 역할 또한 다르게 제시했다. 로웬펠드는 아동 미술 표현의 발달을 기하학적 형태를 통한 단계적 성장을 강조하며, 이를 통해 아동이 내면의 세계를 외부로 표현하는 과정을 설명한다. 초기 단계인 `무질서한 표상`에서 아동은 자유롭게 표현하며, 명확한 형태를 갖추지 못하지만 이러한 과정이 중요하다고 보았다. 이들은 감정과 느낌을 물감이나 크레용을 통해 발산하며, 이 시기에 교사는 아동이 자신의 표현에 대해 긍정적인 피드백을 주는 것이 중요하다. 이를 통해 아동은 자신감을 얻고, 미술을 통한 자기 표현을 즐겁게 경험하게 된다. 다음 단계인 `형태의 출현`에…