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방송통신대학교 유아교육과 교육사회학 기말과제

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자료설명

1) 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 ..

목차/차례

  1. 1) 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5~2페이지).
  2. 2) 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 한국인인 이웃, 즉 아프가니스탄 특별기여자들과 이웃으로 살아가는 지역주민들에게 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을가에 대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5~2페이지).
  3. 참고문헌

본문/내용

1) 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5~2페이지).

아프가니스탄 특별기여자 집단 중 유아교육을 받는 3세에서 5세 사이의 유아들을 대상으로 하는 교육 프로그램 제안이다. 이 프로그램은 언어 발달과 사회성을 증진시키는 것을 목표로 하는 통합적 접근을 취한다. 이 시기의 유아들은 언어적으로나 정서적으로 중요한 시기에 있으며, 그들이 새로운 환경에 적응하고 원활한 의사소통을 할 수 있도록 돕는 것이 중요하다. 우선, 프로그램의 내용은 ‘이중 언어 학습’을 중심으로 구성된다. 아프가니스탄 특별기여자 집단의 유아들은 아프가니스탄 언어와 한국어를 동시에 익히는 것이 필요하다. 이를 위해 한국어 교육과 아프가니스탄 언어 교육이 병행되는 학습 환경을 제공한다. 한국어는 주 언어로 설정하여 아동들이 한국 사회에 자연스럽게 적응하게 하고, 아프가니스탄 언어는 그들의 정체성을 유…



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I D : daso******
Date : 2025-08-20
FileNo : 25428353

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