방송통신대 교육사회학 일반계 고등학교에서 비대면 수업으로 인해 발생한 교육 불평등과 개선안을 중점으로

1. 서론

최근 코로나19 팬데믹으로 인해 비대면 수업이 급격히 확산되면서 교육 현장에서는 새로운 도전과 문제들이 대두되고 있다. 특히 고등학교를 비롯한 일반계 고등학교에서는 학생 간의 학습 격차가 심화되고 있으며, 이로 인한 교육 불평등이 심각한 사회적 문제로 부각되고 있다. 교육 평등은 누구든지 동일한 교육기회를 누릴 권리로 보장되어야 하는데, 비대면 수업 전환 과정에서 이러한 원칙이 제대로 실현되지 못하고 있다. 예를 들어, 교육부의 2022년 조사에 따르면, 전국 고등학교 학생의 25%는 온라인 수업을 원활하게 수행할 수 없는 환경에 놓여 있으며, 이 중 60%는 가정 내 인터넷 접속 불안으로 인해 수업 참여에 어려움을 겪고 있다. 또한, 교육자와 학생 모두 디지털 기기와 관련 기술에 대한 수준 차이로 인해 수업 참여도가 낮아지는 현상도 관찰되고 있다. 더욱이, 농어촌 지역 학생들은 도시 지역에 비해 온라인 학습 환경에 제약이 많아 교육 기회의 불평등이 심화되고 있다. 이는 학습 성취도와 대학진학률에 큰 영향을 미치며, 2023년 한국교육개발원 통계에 따르면, 농어촌 학생의 수학 점수 평균은 도시 학생보다 15점 낮고, 대학 진학률…