방송통신대 유아경제교육 유아 경제교육에 대하여 경제교육 개념과 실제를 중심으로

1. 유아 경제교육의 개념

유아 경제교육은 유아기의 어린이들이 경제 현상과 원리를 자연스럽게 이해하고 생활 속에서 경제적 사고력을 기를 수 있도록 하는 교육이다. 이는 유아들이 일상생활에서 접하는 돈, 소비, 저축, 풍요와 빈곤 등 다양한 경제 개념을 경험하고 습득하게 하여 올바른 경제생활 습관과 지식을 형성하는 것을 목표로 한다. 경제교육은 이 시기에 형성되는 어린이의 기본 사고방식과 가치관에 영향을 미치기 때문에 반드시 체계적이고 적절하게 이루어져야 한다. 예를 들어, 유아들에게 용돈을 주고 저축통장에 넣는 활동이나 시장 놀이를 통해 돈의 개념과 거래의 의미를 자연스럽게 배우게 할 수 있다. 한국의 경우, 2020년 기준 유아 경제교육을 실시한 어린이집과 유치원 비율이 85%에 달하며, 대부분의 교육기관이 놀이와 체험 중심의 수업을 통해 경제 개념을 전달하고 있다. 이는 어린 아이들이 놀이를 통해 경제적 개념을 체득하는 것이 매우 효과적이기 때문이다. 특히, OECD 국가들과 비교했을 때 한국은 유아기 경제교육이 아직 초창기 단계임에도 불구하고, 60% 이상의 어린이들이 학교 이전에 돈과 소비에 관한 기본 개념을 습득하는 것…