장애관련 영화(탬플 그랜딘 등)를 시청한 후 자폐성 장애에 대하여 1) 영화의 정보, 2) 영화 줄거리, 3) 영화 속 명대사, 4) 영화 속 자폐성장애 특성, 5) 영화 속 자폐성장애 교수전략, 6) 자폐성 장애의~

장애관련 영화(탬플 그랜딘 등)를 시청한 후 자폐성 장애에 대하여 1) 영화의 정보, 2) 영화 줄거리, 3) 영화 속 명대사, 4) 영화 속 자폐성장애 특성, 5) 영화 속 자폐성장애 교수전략, 6) 자폐성 장애의 강점을 활용한 교수방법, 7) 느낀 점을 작성하시오.
I. 서론
2000년대 이후 한국 드라마와 영화에서 장애인이 주인공으로 등장하는 사례가 크게 증가하였다. 이는 장애에 대한 사회적 인식의 변화와 더불어, 장애인들의 지속적인 노력과 더불어 2006년에 체결된 `UN장애인권협약`과 2007년에 제정된 `장애인에 대한 차별 금지 및 권리 구제에 관한 법률`의 영향으로 가능해진 결과이다. 이러한 법적, 사회적 변화는 장애인을 단순히 수혜의 대상으로 보는 전통적인 시각에서 벗어나, 장애인이 주체적인 존재로 인식되고, 개인의 문제가 아니라 사회적 책임이라는 점을 강조하는 사회적 모델이 부각되도록 이끌었다.
영상 매체 역시 이러한 시대의 변화를 반영하여, 장애인을 부인물이 아닌 주인물로 설정함으로써 장애에 대한 긍정적인 인식을 심어주고, 사회적으로 만연한 장애인의 차별과 편견 문제를 제기하였다. 특히, 자폐 장애인을 주인공으로…(생략)

가. 영화의 정보

나. 영화 줄거리