대구가톨릭대학교 유스티노자유대학원 한국어교육학과 학업계획서 BEST 우수

1.지원 동기

한국어 교육은 단순한 언어 습득의 과정을 넘어 문화와 소통을 이해할 수 있는 중요한 매개체입니다. 전 세계적으로 한국어에 대한 관심이 증가하고 있으며, 이는 한국의 문화와 사회에 대한 이해가 깊어짐을 의미합니다. 한국어 교육학과에서의 학습을 통해 이 과정을 더 깊이 탐구하고, 나아가 학문적으로 기여하고 싶은 열망이 있습니다. 학부 시절 동안 다른 언어의 교육 방법론과 학습자의 심리 상태에 대해 배웠습니다. 그 과정에서 외국어 학습이 단순한 언어 기술의 습득을 넘어 정서적, 문화적 요소까지 포함된다는 점을 깨달았습니다. 한국어는 고유한 문화와 역사를 담고 있으며, 이러한 요소들을 효과적으로 가르치는 방법에 대해 심도 있는 연구를 하고 싶습니다. 한국어를 배우는 학습자들이 언어의 의미를 이해하고, 그 속에 담긴 문화적 배경을 함께 배우면 더 풍부한 학습 경험을 할 수 있습니다. 이와 같은 시각에서, 언어와 문화를 통합적으로 교육할 수 있는 프로그램이나 커리큘럼 개발에 기여하고 싶은 목표가 있습니다. 이를 통해 한국어를 배우는 외국인들이 언어의 규칙이나 문법만이 아니라, 그 언어가 사용되는 사회적 맥락과 문화…