사회학습이론의 주요개념(관찰학습의 단계)

1. 관찰학습

관찰학습은 사회학습이론의 핵심 개념으로, 사람이 다른 사람의 행동을 관찰하고 그 결과를 통해 학습하는 과정을 의미한다. 이러한 학습 과정은 단순히 직접적인 경험이나 반복적인 연습을 통해 이루어지는 것이 아니라, 타인의 행동을 보고 그 행동의 결과를 이해함으로써 학습이 이루어진다. 즉, 관찰학습은 타인의 행동을 모델로 삼아 자신의 행동을 조정하고 변화시키는 중요한 방식이다. 관찰학습의 첫 번째 단계는 주목이다. 이 단계에서 학습자는 모델이 되는 사람의 행동에 주의를 기울인다. 주목의 정도는 모델의 매력성, 행동의 중요성, 그리고 학습자의 관심사에 따라 달라질 수 있다. 예를 들어, 유명한 스포트라이트를 받고 있는 운동선수의 기술적인 플레이를 보는 것과 같은 경우, 관찰자는 그 행동에 더욱 집중하게 된다. 이처럼 주목은 효과적인 관찰학습의 중대한 전제 조건이 된다. 두 번째 단계는 파악이다. 학습자는 모델의 행동을 이해하고 이를 인식하며, 행동의 세부적인 요소들을 분석한다. 이를 통해 행동에 포함된 기술이나 전략, 결과를 이해하려고 노력하게 된다. 모델의 행동이 어떤 결과를 초래하는지를 살펴보는 과정에서 학…