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생애주기영양학

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목차/차례

  1. (1) 다음 `보기`에서 제시한 주제 중 1가지와 ‘영양’을 제목에 포함하고 있는 논문(2xxx년 이후 학술지에 게재된 국문 논문)을 찾아 연구 목적, 연구 방법 및 결과를 제시하고 (1쪽 이내), 연구의 제한점과 연구 결과에 대한 본인의 의견을 서술하시오. (20점) `보기` 청소년, 중년, 노인
  2. (2) [한국인을 위한 9가지 식생활지침(보건복지부, 농림축산식품부, 식품의약품안전처, 2021)]을 제시하고 각 항목을 본인의 실생활에서 실천한 후, 실제 실천 사례를 항목별로 제시하시오. 9가지 항목별 실천 사례에 실천 날짜, 실천 내용, 실천하면서 느낀점(어려웠던 점이나 미흡했던 점 포함), 향후 실천 계획을 포함하여 작성하시오. (30점)
  3. 참고문헌

본문/내용

(1) 다음 `보기`에서 제시한 주제 중 1가지와 ‘영양’을 제목에 포함하고 있는 논문(2xxx년 이후 학술지에 게재된 국문 논문)을 찾아 연구 목적, 연구 방법 및 결과를 제시하고 (1쪽 이내), 연구의 제한점과 연구 결과에 대한 본인의 의견을 서술하시오. (20점) `보기` 청소년, 중년, 노인

‘청소년 영양’이라는 주제로 2xxx년 이후에 발표된 국문 논문을 찾았다. 이 논문은 청소년기의 영양 섭취가 신체 발달과 정서적 건강에 미치는 영향을 분석하고자 하였다. 연구의 목적은 청소년의 영양 섭취 패턴을 조사하고, 특정 영양소의 부족이 신체적 및 정서적 발달에 미치는 영향을 규명하는 것이었다. 연구 방법으로는 전국적으로 표본을 수집하기 위해 설문조사를 진행하였다. 이 조사에서는 12세에서 18세까지의 청소년을 대상으로 하였고, 이들에게 일주일 동안의 식사 기록을 작성하도록 하였다. 또한, 심리적 요인도 함께 조사하기 위해 자아 존중감 척도와 비만 척도를 사용하여 관계성을 분석하였다. 데이터 분석은 SPSS 통계 프로그램을 이용하여 이루어졌으며, 변수 간의 상관관계를 파악하였다. 연구 결과, 많은 청소년들이 필수 영양소인 비타민, 철분, 칼슘의…



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